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第 3 章
「プログラムの
流れの分岐」

教科書 pp.43–71

§ 3-1「if 文」

（教 pp.44–65）

if 文

（教 p.44）

if ( 式1 ) 文1

という形のこと

  • 式1 を評価して、その値が非 0 (すなわち真) なら、 文1 を実行する
  • 式1の値が　0 (すなわち偽) なら、何もしない

作業: List 3-1 を実行する（入力として 5 の倍数とそうでないものを試す）

else 付きの if 文

（教 p.46）

if ( 式1 ) 文1 else 文2

という形のこと

  • 式1 を評価して、その値が非 0 (すなわち真) なら、 文1 を実行
  • 式1 の値が　0 (すなわち偽) なら、 文2 を実行

作業: List 3-3 を実行する（入力として 5 の倍数とそうでないものを試す）

if 文 if 〜 else 文

作業: まとめのプリント Q 3.1.1 をやってみる

等価演算子

（教 p.50）

「==」演算子

  • 両辺の値が等しければ1（つまり真）を
  • 等しくなければ0（つまり偽）を返す　　　

「!=」演算子

  • 「==」と逆に等しくないかどうかを判定する

作業: List 3-6 を実行する
（２つの入力値が等しいときとそうでないときを試す）

関係演算子

（教 p.52）

以下の4つがある。

< 左辺が右辺よりも小さいとき真
> 左辺が右辺よりも大きいとき真
<= 左辺が右辺よりも小さいか等しいとき真
>= 左辺が右辺よりも大きいか等しいとき真

「≦」「≧」はもちろん 「=<」とか「=>」という演算子はない

入れ子になった if 文

（教 p.52）


  if (no == 0)
      puts("その数は 0です。");
  else if (no > 0) 
      puts("その数は正です。");
  else 
      puts("その数は負です。");

単に else の次の文が、また if 文になっているだけ

入れ子になった if 文

（教 p.53）


  if (no == 0)
      puts("その数は 0です。");
  else if (no > 0) 
      puts("その数は正です。");
  else 
      puts("その数は負です。");

単に else の次の文が、また if 文になっているだけ

作業: List 3-9 , List 3-10, を実行する（正の数、０、負の数、奇数、偶数などを試す）

作業: まとめのプリント Q 3.1.2 をやってみる

評価

（教 p.55）

式の値を調べる（ために実行する）ことを 評価する (evaluate) という

2値の最大値を求める
〜3値の最大値を求める

（教 pp.56–57）

教科書を読んでおくこと。

作業: List 3-12 , List 3-13, を実行する（入力の大小の順を変えて試す）

条件演算子 (三項演算子)

（教 p.58）

式1 ? 式2 : 式3

まず 式1 を評価し、その値が

非 0 (真) であれば、 式2を評価して、その値を返す
式3は評価しない
0 (偽) であれば、 式3を評価して、その値を返す
式2は評価しない

作業: List 3-14 を実行する（入力の大小の順を変えて試す）

複合文 (ブロック)

（教 p.60）

文の並びを波括弧 (ブレース — 「{」 と「}」 —) で囲んだもの

  • 複合文は構文上単一の文と見なされる
  • 複合文中の文は上 (左) から順に一つずつ実行される

作業: List 3-17 を実行する（入力の大小の順を変えて試す）

注意！

（教 p.61）

if 文の制御する文 (後述の while 文、for 文などでも同様) は、たとえ一つの文でも (間違いを避けるため)波括弧で囲んでブロックにする

△ 望ましくないスタイル ◎ 望ましいスタイル　　 

if (n1 > n2)
    printf("hello");
else
    printf("hi");
   


if (n1 > n2) {
    printf("hello");
} else {
    printf("hi");
}

教科書の例題は望ましいスタイルでないものが多いので、特に注意する。 この授業の課題の解答は「望ましいスタイル」で提出すること。 （教科書 p.5961 下のほうの ▷）

繰り上がりの計算

（まとめのプリント）

作業: addtime.c を実行する
（繰り上がりが起こる／起こらない、いくつかの入力を試す）

作業: まとめのプリント Q 3.1.3 をやってみる

2 つの数を大きい順に並べる

（まとめのプリント）

作業: maxswap.c を実行する
（入力の大小の順を変えていくつかの入力を試す）

作業: まとめのプリント Q 3.1.4 をやってみる

（発展）ぶら下がりの else
(dangling else)


if (h < 12) 
if (h < 6) printf("A");    
else printf("B")

は、どのように文法的に解釈されるか?

#1:#2: 

if (h < 12) {
    if (h < 6) {
        printf("A");
    } else {
        printf("B");
    }        
}


if (h < 12) {
    if (h < 6) {
        printf("A");
    }
} else { 
    printf("B");
}

（発展）ぶら下がりの else 続き

作業: まとめのプリント Q 3.1.5 をやってみる

論理演算子

（教 p.62）

演算子 呼び方 説明
&& 論理 AND 演算子
かつ		 左オペランドを評価して、0 (偽) であれば、
0 (偽) を返す。非 0 (真) であれば、
右オペランドを評価して 0 ならば 0 を、
非 0 なら 1 を返す
|| 論理 OR 演算子
または		 左オペランドを評価して、非 0 (真) であれば
1を返す。0 (偽) であれば、
右オペランドを評価して 0 ならば 0 を、
非 0 なら 1 を返す

左右非対称 — つまり左オペランドを評価して値が決まれば、 右オペランドは評価しない（短絡評価）

作業: List 3-18 を実行する（1 から 12までの入力を試す）

chap03/summary1.c も見ておく

初学者が誤りやすい if 文

（教 p.65）

作業: まとめのプリント Q 3.1.6 をやってみる

§ 3-2「switch 文」

（教 pp.66–69）

switch 文と break 文

（教 p.66）

ある式の値 (整数型) によって、プログラムの流れを複数に分岐する 

switch ( 式1 ) 文1

文1は、通常、複合文（ブロック）である

  • 式1 を評価して、文1 の中の case と 「:」の間に書かれた定数と一致するところにジャンプする
  • どの case にも一致しないときは default: にジャンプする
  • その後 break 文に出会うと、一気に switch 文を飛び出る
  • 逆に break 文がなければ、そのまま次の文を実行する

switch 文と break 文（つづき）

case〜:や default: のようにプログラムの飛び先を示す目印をラベル (名札) と呼ぶ

作業: List 3-20 を実行する（3 で割った余りの異なる複数の入力を試す）

作業: List 3-21 を実行する（いくつかの整数の入力を試す）

作業: まとめのプリント Q 3.2.1 をやってみる

switch 文と if 文～選択文

（教 p.69）

教科書を読んでおくこと

文法のまとめ

文 (statement)

分類 一般形 補足説明
if 文 if ( 式 ) 文 (教 p.4244)
else 付き if 文 if ( 式 ) 文 else 文 (教 p.4446)
複合文(ブロック) { 宣言 … 文 … } (教 p.5860)
switch 文 switch ( 式 ) 文 (教 p.6466)
ラベル付き文 case 整数リテラル : 文
default : 文 		(教 p.6567)
break 文 break ; (教 p.6567)

式 (expression)

分類 一般形 補足説明
三項演算子 式 ? 式 : 式 (教 p.5658)

第 3 章・終